Que comprendan la lógica que propone la metodología autoevaluación y el uso de resultados e información en la gestión escolar para realizar un diagnóstico que visibilice la información que está al alcance de la escuela y la integren para obtener una visión más precisa de su realidad, que permita identificar líneas de trabajo para la mejora, adecuadas a su contexto y necesidades.
Para lograr lo anterior, en este módulo, les invitaremos a que desarrollen una serie de actividades que se pueden integrar y emplear en conjunto con otras técnicas de diagnóstico y planeación, ya que se centran en ampliar la información utilizada y en ofrecer maneras de ver y conectar esa información, independientemente de cómo se estructure.
Los temas que se revisarán son los siguientes:
El desarrollo de este módulo tiene una duración aproximada de 7 horas, que incluye tanto el tiempo de la preparación de las actividades como el de trabajo in situ con el equipo docente. Les sugerimos organizarlas de acuerdo con sus posibilidades.
¡Adelante!