PTEEBQ 2025-2026
ESTU-DÍA
Fase Intensiva Agosto 2025
Ejercicios Integradores del Aprendizaje para las Alumnas y los Alumnos de Educación Básica
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Orientaciones - Directivos y Supervisores Educación Básica
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Orientaciones - Centros y Escuelas Educación Básica
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Orientaciones - Escuelas Multigrado Educación Básica
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Anexo 1. Problematización
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Anexo 2. Codiseño del Programa Analítico en Escuelas Multigrado
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Anexo 3. Consideraciones para el Proceso de Mejora Continua en Escuelas Multigrado
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Anexo 4. Jornada de Concientización sobre la Gravedad del Abuso Sexual y el Maltrato Infantil
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CTE - 1a. Sesión Ordinaria
La función directiva y de supervisión en las Comunidades de Aprendizaje1
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Itinerario del CTE para el Ciclo Escolar 2025-2026
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El Consejo Técnico Escolar como Comunidad de Aprendizaje
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Diferencias entre el Programa de mejora continua y el Programa Analítico de la escuela
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Ejemplo de planteamiento de objetivos, metas y acciones
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Orientaciones Docentes
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Orientaciones Directivos
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CTE - 2a. Sesión Ordinaria
Orientaciones Directivos y Supervisión
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Hacia la consolidación del Consejo Técnico Escolar como Comunidad de Aprendizaje
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1. Escuelas de Organización Completa - Planeación didáctica
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2. Escuelas de Organización Completa - Programa Analítico
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3. Escuelas de Organización Completa - Trabajo por proyectos
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4. Escuelas de Organización Completa - Programa de mejora continua
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5. Escuelas de Organización Completa - Evaluación Formativa
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6. Escuelas de Organización Completa - Vida saludable
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7. Escuelas de Organización Completa - Integración Curricular
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8. Escuelas de Organización Completa - Ejes Articuladores
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9. Escuelas de Organización Completa - Reflexión sobre la práctica
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10. Escuelas de Organización Completa - Trabajo con las familias
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11. Escuelas de Organización Completa - Estrategias para atender el rezago
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12. Escuelas de Organización Completa - Infancias y adolescencias trans y no binarias
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1. Escuelas Multigrado - Pedagogías multigrado
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2. Escuelas Multigrado - Planeación didáctica multigrado
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3. Escuelas Multigrado - Trabajo por proyectos en aulas multigrado
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4. Escuelas Multigrado - La lectura y la escritura en aulas multigrado
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5. Escuelas Multigrado - Gestión escolar multigrado
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CTE - 3a. Sesión Ordinaria
Orientaciones Directivos y Supervisión
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Hacia la consolidación del Consejo Técnico Escolar como Comunidad de Aprendizaje
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1. Escuelas de Organización Completa y Multigrado - Planeación didáctica
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2. Escuelas de Organización Completa y Multigrado - Programa Analítico
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3. Escuelas de Organización Completa y Multigrado - Trabajo por proyectos
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4. Escuelas de Organización Completa y Multigrado - Programa de mejora continua
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5. Escuelas de Organización Completa y Multigrado - Evaluación Formativa
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6. Escuelas de Organización Completa y Multigrado - Vida saludable
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7. Escuelas de Organización Completa y Multigrado - Integración Curricular
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8. Escuelas de Organización Completa y Multigrado - Ejes Articuladores
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1. Escuelas Multigrado - Pedagogías multigrado
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Tema 1. Insumo 1. Escuela Multigrado como Alternativa Pedagógica
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2. Escuelas Multigrado - Planeación didáctica multigrado
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Tema 2. Insumo 1. La Planeación Didáctica Multigrado: Semilla de la Escuela Viva
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3. Escuelas Multigrado - Trabajo por proyectos en aulas multigrado
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Tema 3. Insumo 1. Más Allá del Aula: El Diagnóstico que la Educación Multigrado Merece
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Tema 3. Insumo 2. Jugar a Matemátcias para Conocer y Aprender los Números, las Letras y las Figuras: Un Proyecto de Relevancia Social Construido con Participación Infantil a lo largo de un Ciclo Escolar
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4. Escuelas Multigrado - La lectura y la escritura en aulas multigrado
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Tema 4. Insumo 1.Enseñar a Leer y a Escribir en las Escuelas Multigrado
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5. Escuelas Multigrado - Gestión escolar multigrado
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Fase Intensiva Enero 2025
CTE - 4a. Sesión Ordinaria
Orientaciones Directivos y Supervisores
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Anexo 1. El trabajo colaborativo docente en la Comunidad de Aprendizaje (CA)
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Anexo 2. Condiciones institucionales y trabajo colaborativo entre docentes. Estudio exploratorio en educación básica y media superior
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1. Escuelas Multigrado - Pedagogías multigrado
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2. Escuelas Multigrado - Planeación didáctica multigrado
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3. Escuelas Multigrado - Trabajo por proyectos en aulas multigrado
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4. Escuelas Multigrado - La lectura y la escritura en aulas multigrado
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5. Escuelas Multigrado - Gestión escolar multigrado
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Enseñar a Leer y a Escribir en las Escuelas Multigrado
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Educar para la Autonomía y la Diversidad
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1. Escuelas de Organización Completa y Multigrado - Planeación didáctica
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2. Escuelas de Organización Completa y Multigrado - Programa Analítico
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3. Escuelas de Organización Completa y Multigrado - Trabajo por proyectos
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Tema 3. Insumo 1. Sentipensar, Crear y Diseñar Proyectos desde el Corazón del Aula
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Tema 3. Insumo 2. Esquema de integración curricular
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Tema 3. Insumo 3. Infografías de las Metodologías Sociocríticas para el Trabajo por Proyectos
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Tema 3. Insumo 4. Recortable
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Tema 3. Insumo 5. Esquema de Aproximación al Trabajo por Proyectos (EATP)
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4. Escuelas de Organización Completa y Multigrado - Programa de mejora continua
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Tema 4. Insumo 1. ¿Cómo iniciar el Proceso de Mejora Continua?
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5. Escuelas de Organización Completa y Multigrado - Evaluación Formativa
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Tema 5. Insumo 2. La Evaluación Formativa en Contexto: Puntos de Vista de Docentes y Estudiantes.
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6. Escuelas de Organización Completa y Multigrado - Vida saludable
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Tema 6. Insumo 1. El Eje Articulador Vida Saludable en el Plan de Estudio 2022
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7. Escuelas de Organización Completa y Multigrado - Integración Curricular
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8. Escuelas de Organización Completa y Multigrado - Ejes Articuladores
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9. Escuelas de Organización Completa y Multigrado - Reflexión sobre la práctica
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10. Escuelas de Organización Completa y Multigrado - Trabajo con las Familias
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11. Escuelas de Organización Completa y Multigrado - Estrategias para Atender el Rezago
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12. Escuelas de Organización Completa y Multigrado - Infancias y Adolescencias Trans y No Binarias
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CTE - 5a. Sesión Ordinaria
Orientaciones Directivos y Supervisores
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Orientaciones Educación Inicial
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Orientaciones Educación Básica
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La evaluación formativa es un reto pedagógico-didáctico en el trabajo docente.
Ángel Díaz Barriga
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CTE - 6a. Sesión Ordinaria
La NEM y el Cambio de Paradigma Educativo.
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La NEM y los Materiales Educativos. Del Trabajo Rutinario al Trabajo Reflexivo y Crítico.
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Metodologías para el Trabajo por Proyectos
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La NEM y la Educación Multigrado
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Crianza y la NEM en Educación Inicial
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El Papel del Juego en el Desarrollo de los Aprendizajes
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El Desarrollo de los Aprendizajes de las y los Adolescentes
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Estrategias Metodológicas Didácticas Diferentes a los Proyectos
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La NEM y la Educación Especial
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Anexos
Anexo 1. ¿Qué es la reflexión sobre la práctica?.
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Anexo 2. El valor de la reflexión sobre la práctica para el aprendizaje docente
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Anexo 3. ¿Cómo reflexionar en colectivo?
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Cartilla de Derechos de las Mujeres
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Jornadas de Diálogo
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Orientaciones Directivos y Supervisores
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Guía para Docentes. Prevención de Adicciones
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Manual de Alimentos en las Escuelas
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Toas y Todos Contral el Acoso Escolar
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Estratetgia Nacional Vida Saludable. Proyecto Comunitario.
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CTE - 7a. Sesión Ordinaria
Orientaciones Colectivos Docentes
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Orientaciones Directivos y Supervisores
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Carpeta de Trabajo
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La práctica reflexiva en los docentes en servicio. Posibilidades y limitaciones
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Anexo 1. Infografías sobre Violencia contra las mujeres en México
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Anexo 2. Principales Enfoques de Evaluación Docente
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Instrumento para la Consulta Escuela por Escuela
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CTE - 8a. Sesión Ordinaria
Orientaciones Directivos y Supervisores
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Orientaciones Docentes Educación Básica
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Calendario Escolar Educación Básica 2024 - 2025
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